В пособии раскрывается специфика и направленность организации коррекционно-развивающей работы, структура и особенности функционирования ПМПК. Делается акцент на мерах психолого-педагогического сопровождения, содержании КРР, условиях реализации программ; представлены вариативные организацион- ные формы дошкольного образования и варианты ИОМ, требования к РППС. Отдельный раздел посвящен одаренным детям и созданию эффективной системы их поддержки с учетом особенностей возрастного развития. Дается сущностная характеристика одаренности с описанием условий и модели развития мотивационно одаренных детей.
Пособие призвано помочь руководящим и педагогическим работникам в организации психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями.