b2f94393-c3a8-49b2-8e3a-1bfc07b8acce.jpg

Доктор педагогических наук, профессор, заведующий лабораторией развития речи и творческих способностей Учреждения РАО «Институт психолого-педагогических проблем детства», академик МАНПО, автор программы «Развитие речи детей дошкольного возраста».
Автор более 250 публикаций, под её руководством защищено 20 кандидатских и докторских диссертаций по актуальным проблемам развития речи дошкольников.
В настоящее время О.С. Ушакова проводит авторские семинары по проблематике своих научных и прикладных исследований, организуемых методическим отделом издательства "ТЦ СФЕРА".

Образование, карьера и награды:

Образование. В 1957 г. окончила дошкольное отделение педагогического факультета МГПИ им. В.И. Ленина, в 1964 г. - литературный факультет МОПИ им. Н.К. Крупской.


Закончив аспирантуру Института дошкольного воспитания АПН СССР, защитила кандидатскую диссертацию "Развитие поэтического слуха как одно из условий словесного творчества детей 6-7 лет". 
В 1997 г. защитила докторскую диссертацию "Речевое воспитание в дошкольном детстве".

Карьера:
В 1971 г. принята на работу в Институт дошкольного воспитания младшим научным сотрудником.
С 1973 г. зачислена на должность старшего научного сотрудника лаборатории развития речи детей. 
С 1989 года по настоящее время - заведующая лабораторией Института психолого-педагогических проблем детства РАО.
Руководит научно-исследовательской программой развития речи детей дошкольного возраста. Комплексный характер программы основан на данных не только педагогики и психологии, но и общего языкознания, социолингвистики и психолингвистики.

Награды: медаль Ушинского, ветеран труда с 1989 г.


Парциальная программа
«Развитие речи дошкольников»


Ушакова_Монтажная область 1.jpg

Узнать цену                   Узнать цену                   Узнать цену                  Узнать цену


В комплекте пособий по развитию речи представлены:

программа по развитию речи
детей дошкольного возраста
для каждой группы дет.сада
         теоретические основы
программ

         методические
рекомендации

     
конспекты занятий
по ознакомлению
с художественной литературой
         конспекты занятий
по развитию речи

         игры
и упражнения


Рассмотрены возрастные особенности развития речи детей 3—7 лет.
Вводная часть знакомит с теоретическими основами программы и методики. С помощью дидактических игр и упражнений формируется лексический запас, происходит усвоение грамматических категорий. Материал занятий поможет вызвать у детей интерес к родному языку, будет способствовать развитию воображения и логики, речевой активности.

В книге содержится педагогическая диагностика, которая поможет воспитателю организовать образовательную деятельность как на фронтальных занятиях, так и индивидуально с теми детьми, которые в этом нуждаются. При проведении занятий по данному пособию используется следующий методический материал: «Давай отгадаем. Речевые игры и упражнения для детейт», «Скажем правильно.

Речевые игры и упражнения для детей», «Рабочие тетради по развитию речи», а также демонстрационный картины (предметные и сюжетные) по темам занятий. В приложениях приведены диагностика уровня речевого развития детей и литературный материал для занятий по пересказу.

Ушакова21_Монтажная область 1_Монтажная область 1.jpg

Посмотреть все книги автора
«Развитие речи дошкольников»

       Просмотреть



Яндекс.Метрика